邹方程

书法是汉字书写的艺术。汉字是世界上历史最悠久的文字，它发端于象形，由形态多样的点画构成，线条形象丰富多彩，单个字数量众多，结构复杂多变，而且在汉字演变过程中出现了篆、隶、草、行、楷等多种字体。汉字象形性、笔画多样性、结构复杂性、字体多变性的特点，使汉字具有深厚的潜在的艺术素质。宜于造型，富于变化，善于抒情达意，为汉字的书写成为艺术奠定了基础，开辟了道路。

汉字与书法密切相关，水乳交融。书法作为艺术离不开汉字艺术形象的塑造。汉字的书写也同样要考虑美观的问题。但是，我们不能简单的把汉字的书写与书法艺术等同。汉字与书法具有不同的社会功能。汉字具有一般文字所固有的本性，表意功能，传达信息，进行思想交流。书法则是汉字自身所具有的潜在艺术素质的升华。书法作为艺术要反映生活，表达情感，体现个性，以使欣赏者受到艺术的感染和熏陶。

书法具有广泛的实用价值，与汉字的表意功能密不可分。装璜厅堂店室、点缀山川园林，叙事抒情，宣传鼓动等可以发挥书法的作用。书法渗透到社会的许多地方。书法具有高度的艺术价值，具有丰富的艺术内涵和表现力，包含着深刻的审美价值。书法字里行间溶迹着书法家的思想情感和审美理想，通过线条美、结构美、章法美、个性美，使欣赏者受到艺术美的享受。

书法是雅俗共赏的艺术。由于文字的应用性，因此书法与群众的文化生活息息相关，书法符合中国乃至受汉文化影响的东方诸国人民的审美习惯，具有强烈的民族性，具有深厚的群众基础，容易被广大群众所接爱，因此倍受群众的喜爱。书法又是高雅的艺术，受到历代帝王将相、才子佳人，文人墨客的重视，在社会文化生活中占有重要地位。书法具有深刻的文化内涵，历代著名的书法家都彪炳史册，为后世所学习和敬仰。书法艺术既可以登上大雅之堂，又可以走入寻常百姓之家。

书法是提高审美情趣的重要内容。在经济迅速发展，人民生活水平日益提高的情况下，人们对精神生活的要求更加强烈，求美愿望更加迫切，于是审美教育就显得更加重要。审美教育的内容是十分丰富的，艺术美的教育则是审美教育的关键。书法以其深刻的审美价值摄人心魄，悦人耳目，引导欣赏者共同参与形象和意境的创造。书法艺术寓理于情，不仅使人愉悦动情，而且潜移默化地丰富欣赏者的情感，提高人们的欣赏能力和思想境界，陶冶情操，净化心灵。

学习书法有助于丰富知识、提高能力。学习书法既要勤于实践，又要掌握多方面的知识，不仅需要扎实的功力和纯熟的技法，而且需要较高的学识修养。在学习书法的过程中，随着书法实践水平和欣赏水平的提高，不仅丰富了知识，还可以使书写能力、认识能力、感受能力、观察能力、鉴赏能力、审美能力、思维能力、想象能力得到相应的提高。

学习书法可以陶冶道德情操。中国书法历来讲“书德”，“字如其人”往往是书品与人品共论。道德高尚的书法家受到人们的敬仰和颂扬。德性卑劣字虽好也会受到人们的贬斥甚至唾骂。书法作品中渗透着书法家的社会理想，人生态度和道德观念。学习书法对于培养高尚的心理品质具有积极作用，还有助于培养注意力集中、意志专一以及沉稳冷静的品格。

研习书法是一项健康高雅的文化艺术活动。书法与人们的生活息息相关，实践形式简单，简便宜行，适应性强，老少皆宜，是一种最容易普及推广的艺术形式。练习书法平心静气，生理和心理处于最佳状态，活动筋骨，延年益寿。